Как вести себя при обнаружении подозрительного предмета, при угрозе и во время террористического акта.

Портал детской безопасности МЧС России “Спас-Экстрим“

«Важная наука: воспитанники детского сада изучают правила безопасности»

В нашем детском саду мы уделяем особое внимание не только развитию и образованию детей, но и их безопасности. Важно, чтобы даже самые юные воспитанники знали, как правильно действовать в нестандартных и потенциально опасных ситуациях.

На этой неделе в группах прошли тематические занятия, посвящённые правилам поведения при обнаружении подозрительных предметов, при угрозе и во время террористического акта. Цель этих занятий — не напугать детей, а в доступной игровой форме дать им четкие алгоритмы действий, которые могут помочь сохранить жизнь и здоровье.

Как это было?

1. Просмотр мультфильма.

   Ребята с большим вниманием посмотрели специальный обучающий мультфильм, где любимые герои в простой и понятной форме показали:

   • Что такое «подозрительный предмет» (одиноко стоящая сумка, коробка, игрушка у двери) и почему его ни в коем случае нельзя трогать, пинать или открывать.

   • Кому нужно немедленно сообщить о такой находке (взрослому – воспитателю, родителю, полицейскому).

   • Как важно слушаться взрослых и быстро выполнять их указания, если объявили об опасности.

2. Беседы «Вопрос на ответ».

   После мультфильма педагоги провели с детьми доверительные беседы. Обсуждались важные вопросы:

   • «Что ты сделаешь, если увидишь на улице или в саду незнакомую коробку?»

   • «К кому нужно подойти, если ты потерялся в городе?» (Полицейский, охранник, женщина с ребенком).

   • «Если воспитатель говорит: „Нужно быстро собраться и выйти“, — как мы будем действовать?» (Спокойно, без паники, помогая друг другу).

   • «Какие взрослые всегда готовы нам помочь в опасности?» (Полиция, спасатели МЧС, врачи).

3. Игровой практикум.

   Закрепить знания лучше всего через игру! Ребята с удовольствием приняли участие в обучающих играх:

   • Игра «Чужой – свой»: Дети учились различать безопасные ситуации (общение с воспитателем, родителем) и ситуации, требующие осторожности (разговор с незнакомцем на улице).

   • Эстафета «Спасатели»: Командная игра, где нужно было быстро и организованно «эвакуировать» своих игрушечных друзей в безопасную зону.

   • Сюжетно-ролевая игра «Мы – помощники»: Ребята примеряли на себя роли полицейских и спасателей, отрабатывая алгоритм: «Увидел опасность → отошел на безопасное расстояние → позвал на помощь взрослого».

Важно для родителей:

Проведённые мероприятия являются частью системы работы по безопасности. Мы просим вас поддержать эту важную тему дома в спокойной обстановке:

• Повторите с ребенком правило «Чужой предмет – не трогай!».

• Обсудите, к кому можно обратиться за помощью.

• Проговорите, как важно слушаться взрослых в случае опасности.

Безопасность наших детей – это наше общее дело, основанное на доверии, внимании и четких правилах.